在錄音整理成文字的過程中，避免錯別字的產生是一件非常重要的事情。而我們在錄音整理成文字的過程中最長出錯的就是“的、地、得”這個幾個字。那么，怎么才能夠避免在北京錄音整理過程中的錯別字。

　　要正確使用“的、地、得”首先必須掌握好詞類、語法、要懂得句子的主要成分(主語、謂語)和句子的附加成分(定語、狀語、賓語、補語)。

　　一般來說，在句子中“的”銜接的名詞前面，“的”的前面是這個名詞的修飾成分，主要有名詞、代詞、形容詞或相應的詞組充任，表示領屬關系或表示被修飾的事物的性質，作句子的定語。例如：“燦爛的陽光”，“燦爛”(形容詞)是“陽光”(名詞)的定語;“我的書”，定語“我”是代詞;“又高又大的建筑物”，采用的是聯合詞組“又高又大”作定語。

　　“地”表示它前邊的詞或詞組是狀語，是用在動詞前面的修飾成分，主要由名詞、形容詞、數量詞等充任，對中心詞(動詞)起限制、修飾、說明作用。 例如：“果樹漸漸地綠了”，“漸漸”是形容詞，是修飾動詞“綠”的，作“綠”的狀語;“科學地總結了……經驗”，名詞“科學”是動詞“總結”的狀語;“……抓緊一切時間忘我地工作”，“忘我”是動賓詞組，作動詞“工作”的狀語，等等。

　　而在句子中用在“得”字后面的，是由形容詞或詞組(有時也由動詞)充任，用來補充說明“得”字前面的動詞或形容詞的程度、結果，作它的補語。例如：“牙疼得厲害”中，形容詞“厲害”是動詞“疼”的補語;“高得像一座山”中，“像一座山”這個詞組用“得”連接，作形容詞“高”的補語;“惹得大家十分生氣”中，“得”連接“大家十分生氣”這個主謂詞組，以補充說明前面“惹”這個動詞的結果，起到了補語的作用。

　　總之，正確的使用“的、得、地”簡單地說只要記住三條：

　　1、名詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語;

　　2、動詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動詞的狀語;

　　3、動詞或形容詞后面的補充、說明成分，用“得”字連接，作動詞或形容詞的補語。

　　“地”后面跟動詞，比如大聲地唱。

　　“的”后面跟名詞，比如我的鋼筆。

　　“得”后面跟形容詞，比如跑得快。

　　通過北京速錄公司的介紹相信大家對如何避免這些錯誤的發生有了一個更深刻的了解。錄音整理是一件繁瑣的事情。需要的不僅僅是耐心，更需要我們用心。